Новые знания лучше усваиваются тогда, когда мозг и руки «работают вместе». Работа с конструктором базируется на принципе практического обучения: сначала обдумывание, а затем создание моделей.

Ребята старшей группы «Фантазёры» начинают испытывать неподдельный интерес к механизмам и конструированию, что и применяют  воспитатели для их продуктивного развития. Воспитанники, создавая фигуры и машины, используют подсказки педагога и собственную фантазию. Суть занятий состоит в изучении механизмов, упрощенной работе с моторами, рычагами, колесом, создании моделей по схемам или даже придумывании своих.