28.09.2022

В развитии конструктивно-модельной деятельности детей младшего дошкольного возраста важным моментом является накопление сенсорного опыта (подбор деталей конструктора, игрушек для обыгрывания построек по форме, цвету, величине) и обучение способам конструирования (накладывание, приставление, удлинение, надстройка…). Для привлечения детей к выполнению задачи применяют игровую мотивацию. Например, построить дом для зайки, чтобы помочь ему спрятаться от дождя. В игровой ситуации ребенок естественнее воспринимает конструктивные задачи и успешнее решает их.

Дети младшей группы №105 с увлечением конструируют из LEGO, применяя полученные ранее знания на практике. Особенно нравится малышам использовать собственные постройки в игре, будь то подъемный кран, пылесос или дорога. В таких играх формируется первый опыт взаимодействия со взрослыми и сверстниками, проявляются способности к конструктивно-модельной деятельности.